baner (3)

habarlar

Akylly tagta okuw tertibini üýtgedýär

Akylly tagta okuw tertibini üýtgedýär

Adaty okatmak prosesinde hemme zat mugallym tarapyndan çözülýär. Okatmagyň mazmuny, okatmagyň strategiýalary, okatmagyň usullary, okatmagyň ädimleri we hatda okuwçylaryň maşklary mugallymlar tarapyndan öňünden düzülýär.Talyplar bu prosese diňe passiw gatnaşyp bilerler, ýagny terbiýelenmedik ýagdaýynda.

Sosial ykdysadyýetiň çalt ösmegi we jemgyýetçilik özgerişleriniň çaltlaşmagy bilen häzirki zaman ylym we tehnologiýa bilim pudagyna-da uly täsir etdi.Häzirki jemgyýetçilik ýagdaýy boýunça mugallym adaty mugallymçylyk usulyny agdyklyk edýär.Mugallym, karar berýän adam hökmünde sapakda degişli mazmuny öňünden kesgitlär we okuwçylar okuw tertibine täsir edip bilmezler.Döwrebap ylymyň we tehnologiýanyň täsiri barha artýanlygy sebäpli, multimediýa duýgur dolandyryş enjamy häzirki zaman biliminde täze öwrediş usulyna öwrüldi.

The smart board changes the teaching mode

Häzirki wagtda Hytaýda bilim pudagynda “maglumatlaşdyrmak” we “Internet +” ýuwaş-ýuwaşdan synp otagyna girmek bilen düýpli özgerişler bolup geçdi.Tor platformasynyň özara baglanyşygyny, synplaryň arasynda ýokary hilli çeşmeleriň paýlaşylmagyny we netijeliligi ýokarlandyrmak bilen Hytaýyň biliminiň hilini ýokarlandyran ähli adamlaryň arasynda tor öwreniş meýdançasyny paýlaşmagy amala aşyrdy.

Duýgurlyk bilen dolandyrylýan hemme zady bir synpda mugallymlar tarapyndan giňden ulanmak arkaly, bu ähli mekdeplere, synplara we aýry-aýry okuwçylara peýdaly boldy. başlangyç synp matematika bilimleri we Hytaýda başlangyç synp matematikasynyň öwrediş hili üçin. Şonuň üçin başlangyç synpyň matematika synp otagynda sensor bilen dolandyrylýan hemme enjamyň giňden ulanylmagy başlangyç synp matematikasynyň ösmegine peýdaly boljakdygyny görmek bolýar. bilim.


Iş wagty: 28-2021-nji dekabry